“芯”之所向，揚帆起航 —— 上科大智能芯片與信息技術實踐工作站開學典禮圓滿舉辦

7月6日，上?？萍即髮W智能芯片與信息技術實踐工作站（以下簡稱“工作站”）首屆開學典禮在信息科學與技術學院順利舉辦。上海市科委科普與科技傳播處副處長楊琳，上海市科技藝術教育中心科技教育部副部長沈玉婷，華東師范大學第二附屬中學、金陵中學、靜安區少年宮、上?？萍即髮W附屬學校等四個實踐點的領導和教師代表，上科大黨委副書記、副校長江舸及工作站主要成員，與來自上海各區67所高中的120名學員們齊聚一堂，共同開啟智能芯片與信息技術探索之旅。工作站站長、信息學院常任副教授吳濤主持了活動。

活動致辭

典禮伊始，江舸向工作站的首批學員表達了熱烈歡迎。他介紹了上科大的特色，以及作為一所坐落于上海張江的新型研究型大學的使命擔當。他表示學校愿為學員們提供實踐和創新的平臺，期待大家在工作站得到鍛煉和成長。

楊琳在致辭中表達了對工作站的殷切期待，希望上科大利用好教育資源和科研優勢，與總站、實踐點通力協作，做好青少年人才培養。同時，她鼓勵學生們在學習中思考、在思考中創新、在創新中成長。

校黨委副書記、副校長江舸致辭

市科委科普與科技傳播處副處長楊琳致辭

授牌儀式

做好青少年科學教育需要多方協同，工作站活動的開展也離不開實踐點的支持?；顒蝇F場，與會領導為四個實踐點舉行了授牌儀式，華二張江副校長王平、金陵中學校長曾強、靜安區少年宮副主任趙麗娟、上科大附屬學校教師代表周楊作為實踐點代表接牌。工作站與實踐點將攜手為學員們搭建探索科技夢想的舞臺，讓科技創新的種子在同學們心中扎根發芽。

實踐點授牌儀式

師生對話

工作站的首屆學員來自哪里？上科大工作站有什么特色？工作站的學習有什么要求？吳濤站長為大家介紹了本屆學員的整體情況，詳細闡述了工作站的安排和評價體系。他強調了工作站位于上海張江高科技園區的地理優勢，以及將集成電路工藝與大健康、腦科學、人工智能等結合的獨特“IC+X”模式。他還展示了由學員通過完成工作站課程、自行制作的光刻版圖，鼓勵學員們在完成課程的基礎上，在上科大深度發掘、深入探索。

吳濤介紹工作站情況

儀式結束后，兩場精彩的講座讓學員們迅速進入了學習狀態。信息學院副院長周平強教授帶來了題為“集成電路‘卡脖子’技術與‘中國芯’人才培養”的主旨報告。我國集成電路在哪些方面被“卡脖子”？芯片制造需要哪些流程和工藝？他深入淺出介紹了集成電路產業的現狀，與大家分享了我國在這一領域的成果和挑戰，鼓勵學員們為自主可控的芯片技術貢獻力量。

周平強作主旨報告

對于高一學生而言，電子信息專業還尚為陌生。信息學院婁鑫教授便以一場生動活潑的專題講座“電子信息專業那些事”，從“玩”、“美”、“安全”三個方面出發，展現了電子信息在生活中的有趣應用，得到了同學們的熱烈回應。他介紹，上科大電子信息課程體系涵蓋了豐富、前沿的知識內容，歡迎大家前來交流，更加激發了學員們的興趣和向往。

婁鑫作專題講座

參觀互動

經過高密度的知識“輸入”，下午，學員們帶著好奇和期待，跟隨志愿者參觀了上科大的多個特色實驗室，包括微電子與集成電路實驗室、微納傳感器實驗室、自旋信息技術實驗室、智能網絡中心實驗室、腦智發育實驗室、軟納米微納加工平臺等，親身體驗了科技的魅力。

實驗室參觀

隨后，學員們根據自己的興趣選擇了研究性課題并進行了分組交流。來自信息學院和生物醫學工程學院的教授們提供了14個緊跟科技前沿又富有趣味的科技創新課題，如可穿戴柔性電子、生成式人工智能“再繪”腦影像、智能微型老鼠機器人等。各小組成員與課題負責教授、助教進行了破冰互動，討論即將進一步開展的課題實踐。

上?？萍即髮W智能芯片與信息技術實踐工作站建設于優質資源的環境中。立足服務國家集成電路重點領域發展戰略，工作站從高中生的知識體系和認知能力出發，設計了完善的創新思維訓練和科研創新實踐教學體系，將努力為促進芯片與信息技術在青少年教育中普及、為集成電路人才培養貢獻力量。